Lernarrangement - mögliche Problempunkte

die digitale Kompetenz der Kinder:

-         Können sie mit dem PC umgehen?

-         Können sie mit dem Internet umgehen?

-         Kommen sie mit dem Spiel zurecht?

è    durch wenige Kinder, die auch noch aufgeteilt werden, kann die Betreuungsperson gut aufpassen und den Überblick behalten, vorher erklären und auch während des Spiels Hilfestellung leisten

è    die Kinder können zusammen spielen und sich so gegenseitig helfen

die Gruppe:                                     

-         es könnte zu Streit kommen, weil vielleicht alle Kinder das Spiel am PC benutzen möchten (besonders die älteren, die Plakate basteln sollen)

-         wahrscheinlich wären zwei Betreuungspersonen idealer, eine für die Kinder am PC und eine für die älteren, die die Plakate basteln

è    Betreuungsperson muss auf mögliche Anzeichen von Streit/Unmut achten und dem entgegen wirken

è    Denkbar wären auch mehrere PCs und die älteren im Internet recherchieren zu lassen (ihnen wird auch zuzutrauen sein, dass sie mit dem Internet selbstständig umgehen können), während die jüngeren nur das Spiel spielen dürfen (sie sind mit dem Internet vielleicht auch noch überfordert/können nicht gut damit umgehen -> besonders Erstklässler, die noch Probleme mit Lesen und Schreiben haben)

Die Materialien:

-         ein Notebook zu besorgen ist kein Problem, sinnvoll wären aber mehre

-         bekommt man spontan einen geeigneten Raum?

-         Auch für die Plakate müssen Materialien vorhanden sein

-         Reicht die Zeit, in der die Gruppe sich trifft, oder ist das ‚Programm’ zu umfangreich?

-         Außerdem generell zu beachten: Rechte an dem Spiel